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Digital Humanities

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  • Formalism II
    Adult | Education | Humanities

    Formalism II

    ByEdward Eggleston July 31, 2020February 8, 2022

    by Charles Cramer and Kim Grant

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  • Formalism I
    Adult | Education | Humanities

    Formalism I

    ByEdward Eggleston July 29, 2020February 8, 2022

    by Charles Cramer and Kim Grant

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  • Adult | Education | Humanities

    Henry Giroux y la pedagogía crítica (João França)

    ByEdward Eggleston July 28, 2020

    “La pedagogía crítica pone sobre la mesa que no hay una educación que se pueda considerar ideológicamente neutral, sino que la noción de neutralidad esconde lo que realmente implica la educación.” (João França)

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  • Adult | Education | Humanities

    El sistema financiero mundial – Julio 2020 (F. Chesnais)

    ByEdward Eggleston July 20, 2020

    “Durante la evolución de la pandemia en Europa, los medios de comunicación le prestaron poca atención al sistema financiero. Sólo a finales de febrero y principios de marzo una caída muy fuerte de los mercados de valores mereció algunos titulares de los periódicos y programas de televisión…” (Chesnais)

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  • Adult | Books | Education | Humanities

    El trabajo en informática como bien común (A. Goldenberg)

    ByEdward Eggleston July 15, 2020

    “Los miembros del colectivo compartían inspiraciones teóricas, políticas y económicas comunes, como la economía participativa (ParEcon), un modelo económico propuesto por el teórico Michael Albert y el economista Robin Hahnel (Albert y Hahnel, 2003), que propone una alternativa al capitalismo y a la economía planificada apoyándose en los valores de equidad, solidaridad, diversidad y autogestión.” (Goldenberg)

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  • Tech accountability (Dan Shefet)
    Adult | Books | Education | Humanities

    Tech accountability (Dan Shefet)

    ByEdward Eggleston July 14, 2020February 7, 2022

    “Has the frantic pace of technological progress caused us to arrive at a junction where we need to develop a new philosophical, ethical and legal standard to measure and attribute accountability for the nefarious consequences of tech and especially the internet?”

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