Adult | Education | Humanities
Becoming Modern, an introduction (Parme Giuntini)
“Chronologically, Modernism refers to the period from 1850 to 1960. It begins with the Realist movement and ends with Abstract Expressionism.” (P. Giuntini)
Excerpts from the UNESCO 2021 Science Report
“The world is engaged in a race against time to rethink development models by 2030, the deadline for reaching the United Nations’ 17 Sustainable Development Goals (SDGs). The UNESCO Science Report’s subtitle, ‘the race against time for smarter development’, captures this urgency.” (UNESCO)
Dos Nuevas Misiones Para Estudiar Venus (NASA)
“La NASA ha seleccionado dos nuevas misiones a Venus, el planeta vecino más cercano a la Tierra.” (NASA)
Hubble’s Caldwell Catalog – #15 (NASA)
“Caldwell 15 was discovered by British astronomer William Herschel in 1793. With a magnitude of 8.8, the nebula is found in the constellation Cygnus, and it is best observed during warm summer nights in the Northern Hemisphere. It will appear low in the northern sky for Southern Hemisphere observers during the winter. Also known as NGC 6826, Caldwell 15 is about 2,200 light-years away from Earth.” (NASA)
Adult | Education | Humanities
[2] Da teoria matemática para uma proposta de teoria crítica da informação (A. C. Bezerra)
“Por que as coisas são como são e não de outra forma? Quais os obstáculos que impedem que as coisas sejam melhores do que são? Como agir para vencer tais obstáculos e transformar o mundo? É sobre esses três pilares que se ergue o edifício filosófico da teoria crítica.” (A. C. Bezerra)
Adult | Education | Humanities
[1] Da teoria matemática para uma proposta de teoria crítica da informação (A. C. Bezerra)
“É compreensível, considerando a característica interdisciplinar tantas vezes atribuída à ciência da informação, que a bibliotecária Maura Seale se surpreenda com o fato de que a disciplina demonstre um engajamento tão modesto com as perspectivas teóricas do pensamento crítico, especialmente tendo em vista a preocupação da área com as formas de produção do conhecimento e com a estruturação de sistemas e práticas informacionais.” (A. C. Bezerra)